継続は力なり・・・?(算数朝稽古)

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 おはようございます。

 毎日、朝食後に行っている朝勉強(人によっては空腹時が良いと言う方もいらっしゃいますが、リュウ坊に一度食前にやらせたら腹減った腹減ったとうるさいので諦めました)として、塾のテキストに入っている毎日やる計算基礎問題があります。塾に行ったときに貰うテキストの中に1週間分が入っており、1日当り8問の計算問題と簡単な図形等の問題を解きます。一昨日の朝もいつものようにやり終えて丸付けが終わったのでお疲れさんとリュウ坊に渡したら、

リュウ坊:ねえ、何か気が付かない?

親:ん?別に?

リュウ坊:今回分の計算基礎問題全部見てみ?

親:んーーーー、何?全部やってあるよ。

リュウ坊:1週間分、全問正解だよ?すごくない?

親:お?・・・・あ!!ホントだ!!すごい!!!

リュウ坊:ご褒美は?

親:んなもんはない!!

と、最後にはいつもの会話になってしまいましたが、塾に通い始めてから4か月ちょっとですが、初めて一問も間違えずに提出することが出来ました。過去の記事でも記載しましたが、とにかく見直しをしない、しても気づかない(見てない)という状態がずっと続いていましたが、やはり前回のテストで悔しかったのは事実みたいで、確かに最近は間違いが少ないなーとは思っていました。もう一つの「計算基本トレーニング」の方もこのところ全問正解が続いており、こちらには全問正解に対して出来高払いのニンジンをぶら下げているので、現時点でまあまあのお小遣いとなっていました。

 

 先日の記事で記載したように、まだ、計算力については再構築中ですので、正直、問題を解くのに時間はかかっている状況ですが、しっかりと見直せば100点がとれるとわかったのは本人には自信になったようで、確かに最近ちょっと得意げにはなっていました。中学受験という高い目標に向けて少し前進したような気がして親もちょっとだけ得意げになっています。この調子で、更にしっかりとした計算力をつけることが出来れば、「自信が確信に変わりました(松坂談)」とまではいかなくとも、受験に向けたしっかりとした足腰が出来ると思うので、もう少しだけど頑張って欲しいと願っています。

 次はリュウ坊、初見でわからない問題が出てきて「はぁーーーーーーーーー」と深いため息をつくのはやめて、なんとか手を動かすよう頑張ろうね。

 

追記:計算基本トレーニングも1週間連続全問正解でしたが、昨日、記録が途絶えました。分数の足し算で結果を「1」と書かなくてはならないところ、「3/3」と書いてしまいました。しかし依然は間違ってもヘラヘラしていましたが、今回は悔し涙を出していたので(朝の計算練習にしては大げさ過ぎと思いましたが)少しずつですが、小さなミスは勿体ないという風に思えるようになったのかもしれません。

 

☆ 昨日の勉強結果

計算基本トレーニング(9級)見開き1ページ:1問間違え😭

塾の算数テキスト 全問正解😄

漢字練習・音読・読解問題

理科・社会の復習

 

塾の個人面談で

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 おはようございます。

 リュウ坊が通っている塾では定期的に(2~3か月に一回程度)、保護者と担任の先生の面談があるほか、同じような頻度で保護者会があります。特に面談については、直接指導して頂いている算数担任の先生に直接相談できるまたとない機会ですので、非常にありがたいと思っています。先日、その面談に行ってきたところ、もともとわかってはいましたが改めて国語が弱点だと思い知らされました。

 

先生:リュウ坊君、漢字と語句の意味は頑張っていますが初見の文章だとほとんど読まないであきらめちゃっていますね。

親:やっぱり・・・

先生:でも授業中に考えながら記述をさせていますが、じっくり読んで考えればしっかりと記述できていますので、あせらずにやっていきましょう。それに、見たところリュウ坊君は算数で引っ張っていくタイプだと思いますので、算数は頑張らせてください。

親:(それって物は言いようってやつじゃ・・・)はい。

先生:前回のテスト前の小テストではクラスで2位の成績でしたので、今回のテストは期待していたのですが、基礎問題で6問も間違えちゃいましたね・・・これだといくら裏の発展問題に手を出せたとしても点数は伸びません。今回本人も悔しい思いをしたと思いますので、次回のテスト前に今回のテスト結果をもう一度良く見せて見直しの重要性を良く知らせてあげてください。

親:(え??期待してたんですか・・?)はい。

先生:それと社会と理科については、本人も授業を楽しそうに受けていますので、今のままやらせてあげて、もう少し知識が定着するよう繰り返しテキストを見直すよう指導してあげてください。

親:はい、理科社会は本人も好きそうですので、そうします。

 それと先生、リュウ坊についてですが、音読を続けていますが国語について、正直これだけで良いのか迷っています。読解についても何かやらせようと、この「おはなし推理ドリル」をやらせているのですが、大丈夫でしょうか?

 

gori1019.hatenablog.com

 

先生:リュウ坊君については、国語はまず苦手意識がありますので、塾のテキスト以外を無理にやらせるのは正直お勧めできません。ただ、この内容でしたら素直に文章の中から答えを見つけ出す問いが多いので、それほど負担にはならないでしょうし、答えは文章の中にあるという基本を学ぶには丁度良いレベルだと思いますよ。リュウ坊君は、まず国語が足を引っ張らないようにするのが先決ですので、焦らないようにしてください。

親:はい、よくわかりました。

 

 このように、約20分程度ですがじっくりと話をさせて頂けるので非常に満足しています。面談以外にも不明点や質問などはメールで受け付けて頂けるのでこちらも助かっています。もうすぐ次のテストがありますので、先生の期待(勿論親も期待しています)に沿えるよう頑張ってもらいたいものです。

 

☆ 昨日の勉強結果

計算基本トレーニング(9級)見開き1ページ:全問正解😄

塾の算数テキスト 全問正解😄

漢字練習・音読

正しい計算(筆算)の仕方?

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 おはようございます。

 ついこの間、リュウ坊の筆算を見るともなしに見ていたらおかしな計算をしていることに気が付きました。繰り上がりの筆算をするときに繰り上がる数字を筆算の一番上に書いて計算していたのです。言葉ではわかりづらいのですがこんな感じです。

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で、その時のやりとりはこちら。

 

親:ねえ、いつからこのやり方でやってるの?

リュウ坊:うーーん、〇〇先生に教わったから2年生のときかな?

親:これだと少し離れているから見落としたりするんじゃない?ってかよく見直しで間違うのってこれのせいじゃないの??

リュウ坊:だってそう習ったんだもん

 

 計算としては間違っちゃいないですけど、このやり方だと目を動かす距離が大きくなり、見落としや見間違いの原因となりそうで、実際にリュウ坊は繰り上がりや繰り下がりをよく間違えています。普通は線の上に小さく書きますよね?

 こちらの方が見落としは減ると思いますがどうなんでしょうか。なんとなく丸付けをしていたため、こんな変な癖がついているとは恥ずかしながら知りませんでした・・・次に念のため繰り下がりの引き算をさせてみたら繰り下がりは、例えば53-26だった場合、3から6を引けないから隣から10借りてきて13にして13-6=7を一の位に書く、10の位は1減ってるから4-2=2を10の位に書くというやり方でした。

 

親:ねえ、これだと最後に13-6って計算しなくちゃいけなくてなんのための繰り下がりなんだかわからないよ?それより繰り下がった10を使って先に10-6をして、その結果の4に元からある3を足したほうがいいよ?

リュウ坊:だって〇〇先生にこう習ったし、もうずっとこうやってるよ?

親:おい!!〇〇せんせーーーーい!!!(心の声)

 

 こんなやり取りをした結果、このままじゃまずい!!と思い、一から計算練習をやり直すことに決めました。さすがに朝の勉強をこれ以上増やすと学校に間に合わなくなるので、止むを得ず朝の勉強を一部減らして計算力強化に取り組むこととしました。(夜の勉強を増やすという案はあっさり却下されました・・・)

 悔やまれるのは、もっと早くからしっかりと計算を確認しておけばという点で、こんな変な方法教えるくらいなら何も教えなくていいよ!!とも思ってしまいました。

 このやり方では足して10になる補数をいくら覚えても計算が早くならないし、よくこれで混乱しないなあと変な感心をしてしまいそうです(実際よく間違えるのできっと混乱しているんだと思いますが)。これを機に調べてみると繰り下がりの引き算では更に減加法(通常の隣から10借りてくる方法)のほかに、減減法なるなんとも理解し難い教え方をしている場合もあるそうです(職場で若い子が私それで習いましたと言っていました・・・)。興味があったら調べてみると良いかもしれません。

 足し算引き算でこの有様では、掛け算割り算や少数、分数などどのように教えられるのか非常に不安ですので、今後はしっかりと監視をしないと駄目だなあと思い知らされました。

 

☆ 昨日の勉強結果

計算基本トレーニング(9級)見開き1ページ:全問正解😄

塾の算数テキスト 全問正解😄

漢字練習・音読

理科・社会の復習

地震

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 大阪で震度6弱と大きな地震がありました。それと同時に痛ましい事故まで起こってしまいました。

 まず、被害に遭われた皆様には、心よりお見舞い申し上げます。

 さて、関東では全く影響がありませんでしたが、いつ起こるかわからない地震の事を考えると、リュウ坊の志望校選びにあたっても通学の事を考慮する必要があります。実際に東日本大震災の翌年には受験生の受験傾向が変わり、それまでは多少遠くとも希望する学校へと出願していたものが、震災以降は出来るだけ家から近い学校を選択する傾向が強くなったそうです。特に我が家のある神奈川県については、都内の学校に通うには多摩川という一級河川を超えなくてはならず、災害時にはそれが最大のネックとなります。震災当日、首都圏ではJR東日本を初めとして在来線が機能停止をしてしまい(JRは自らその職務を放棄した訳ですが・・・)、大量の帰宅困難者が発生し、深夜になっても歩いて家を目指す人々が幹線道路を埋め尽くしていました。

 こうした事を考えると、何かあっても歩いて帰ってこられる距離が現実的なところで、遠くとも歩き含めて1時間程度が限界かなと思います。この考えだと昨日記載した父親の母校は残念ながら選択肢から外れます(学力的にも圏外ですが・・・)。特に、我が家から都内へ通うとなると先ほどの多摩川を渡る必要があり、大地震で橋梁が落橋でもしたら完全に詰んでしまいます。ただ、今住んでいるところは特に縁もゆかりも無い場所ですのでいざとなったら引っ越すという最終手段も残されてはいます。

 

 一方、現在は家から少し遠い塾(電車で40分程度)へ通っているため、その間に何かあったらどうしようという問題もあり、全く心配の種は尽きません。そこで知り合いとそんな話をしていたら良いものがあるよと紹介されたのがこちらです。

 これらに登録したお陰で、いつ改札を通ったか連絡が来ますし、JRに至ってはチャージ残金も表示してくれるのでチャージし忘れて大変なことになるといった事も防ぐことが出来ます。一つ難点があるとするとJRと東急それぞれに登録しなくてはならず、それぞれに500円/月支払わなくてはならないことですが、まあ仕方ないと諦めています。欲を言えば、改札だけでなく、どの電車のどの車両に乗ったのかもわかると良いのですが、さすがにそれは無理ですね。

 いずれにしても、今回の地震を機会に、親がいないときに地震が起きたらどうするか、改めて家族で話し合って約束事の再確認をしておきました。

 また、夜になって母親の実家(奈良)から電話があり、「リュウ坊から夕方、地震大丈夫?って電話あったよ、心配してくれてありがとう」という電話があり親としては心優しい子に育っていることを再確認出来ました。ただ、それを伝えたところ

親:リュウ坊、よくお祖母ちゃんの心配出来たね、偉いよ

リュウ坊:ねえねえ、偉いと思うのならゲームやってもいい??

と、いつものリュウ坊でしたので感動は少し冷めました・・・

 

☆ 昨日の勉強結果

計算基本トレーニング(9級)見開き1ページ:全問正解😄

塾の算数テキスト 全問正解😄

漢字練習・音読

社会の復習

 

 

閑話休題(父親の同窓会)

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 おはようございます。

 先日、父親の高校時代のミニ同窓会があり四半世紀ぶりにあった友人等と旧交を温めました。

 父親は高校から都内の私立K高校へ入り旧帝大へと進んでいき現在の職業に就きましたが、その日あった友人たちも十人十色といった感じで、医師、コンサル勤務、メーカー勤務、会社経営者等とそれぞれ違った道を歩んでいました。また、父親になっているもの、独身のもの、何回か結婚したものといろいろでしたが、話題は中年男性にありがちな健康の話題(不健康自慢)と家族の話題が中心となっていました。

 子供の年齢もバラバラでしたが一様にみな中学受験をさせていた(る)ようで、これから経験するリュウ坊のためにいろいろと情報収集に励んでおりました。

 その結果、

①中学入学で、クラストップの成績で都内国立の工学部へ進んだ友人の息子でも中学受験で苦労したこと

②高校入学でK大学医学部から医師になった友人も、現在進行形で息子・娘の中学受験で苦労していること

③高校入学でクラス2位から地方国立大学医学部へ進んだ友人は、娘が順調に私大医学部を目指していること

④中学入学でアイドル好きだった友人は、W大学理工学部から一級建築士にはなったけど夢だった建築家にはなれず、やめてコンサル勤務となったこと

⑤中学入学で高校時にカンニングがばれて退学した友人は、会社経営者になって日々忙しくしていること

⑥高校入学で旧帝大に進んだ我が家の父親は、今リュウ坊の受験準備で苦労しているけど、これからもっと大変になること がわかりました。

 

 みなが一様に言うのは、男子なら母校に入れたかった(入れたい)けど、無理!!ということでした。また、昔から難関校ではありましたが高校からも半数の生徒を受け入れていたはずが、いつの間にか完全中高一貫となっており高校から入るコースがなくなっていたため、入れたければ中学受験を頑張るしかないと(そういえば母校の会報にそんなこと書いてあったっけ・・・)。みんな優秀だったはずだけど、必ずしも学力は遺伝するものではないんですねえ・・・

 思春期の3年間、同じ教室で机並べて勉強していた高校生が、人生の節目節目でそれぞれの人生を選択して今に至って、こうして久しぶりに会っていると思うと、懐かしいという思いと、みんないろいろ頑張ってきたんだなあという思いが混ざって、なんとも言えない愉快なひと時を過ごすことが出来ました。みんな忙しそう(特に医師は)でしたが、年に1度は会おう、次はもっと人を呼ぼうと約束して、終電で帰ってきました。

 

☆ 昨日の勉強結果

計算基本トレーニング(9級)見開き1ページ:全問正解😄

塾の算数テキスト 全問正解😄

漢字練習・読解問題・音読

理科・社会の復習

漫画の力

 

 おはようございます。

 昨日は我が家の暗記方法について御紹介しましたが、社会や理科について暗記だけで全て対応するのはさすがに無理があると思っています。そこで、どこの御家庭でも同じだと思いますが、漫画の力を借りることとしています。

 まず、理科については大好きなコナンの学習漫画を利用しています。

 こちらは「名探偵コナン 理科ファイル」というシリーズ物で小学校で学ぶ理科の全ての単元についてコナンと一緒に学べるというものです。まだ全てを揃えてはいませんが、本屋に連れて行って興味を引いたものを片っ端から購入して、休憩時間等に読むようにリビングにおいています。

 次に社会については、現在は主に地理と歴史のものを購入しています。まず地理についてはこちらです。

 これは、漫画といっても教科書っぽい内容ですので「あまり興味わかないかもなー」と思いつつ購入しましたが、意外にも地理が好きらしく食い入るように読んでいます。塾の進度に合わせて下巻から購入したのですが、最近上巻も買うように言ってきましたので、早速買い与えました。(勉強に関係するものには財布のひもがゆるゆるな我が家です・・・)

 また、歴史については、理科と同じく大好きなコナンのシリーズ物で「日本史探偵コナン」というものがありましたので全巻購入しました。

日本史探偵コナン 1 縄文時代: 名探偵コナン歴史まんが
 

 ただ、このシリーズは歴史への興味を促すのには最適でしたが、知識という点では断片的過ぎてあまり役には立ちそうにありません。そこで、こちらで興味を示したリュウ坊に知識を植え付けるために購入したのがこちらです。 

日本の誕生―旧石器(岩宿)・縄文(紋)・弥生時代 (小学館版 学習まんが―少年少女日本の歴史)

日本の誕生―旧石器(岩宿)・縄文(紋)・弥生時代 (小学館版 学習まんが―少年少女日本の歴史)

 

  が、結論から言うとこちらは完全に失敗しました。

 まず、内容がテンコ盛り過ぎて読む気が失せてしまうこと、絵が昭和っぽいことなどの理由から、食いつきが悪くほとんど読んでいません(結構高かったのですが)。そこで、今度は一緒に本屋に連れて行って本人に選ばせたのがこちらです。

 見てわかるように絵も今風でまさに平成という感じ(もうすぐ変わりますが)。内容も文字が多すぎず少なすぎず、歴史への導入としては丁度良い分量で、かつ話が大人が読んでも面白く仕上がっていました。

 他にも勉強に関係しそうな漫画は結構買ってしまっています(ことわざや四字熟語など)。興味を持ってもらえれば儲けもんといった感じですので、買っても本棚のこやしになってしまったものもあり、我ながら無駄遣いな気もします。とはいえ小学生の身で厳しい受験を乗り切るためには、少しでも楽出来るところは楽をさせてやりたいとも思っていますので、今後も本屋詣では続きそうです。

☆ 昨日の勉強結果

計算基本トレーニング(9級)見開き1ページ:全問正解😄

塾の算数テキスト 全問正解😄

漢字練習・読解問題

音読

理科・社会の復習

「エビングハウスの忘却曲線」でもって、暗記物も怖いものなし?

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 おはようございます。

 

 受験に限らず、勉強と切っても切れないものが「暗記」です。

 これがまた難敵で、リュウ坊も新しい単元を学ぶと前にやったことは忘れるといったような状態で、少しさかのぼって復習すると大半を忘れてしまっています。リュウ坊はそのたびに「暗記パンが欲しいーーー!」と言っていますが、これってまんま私が体験してきて思ったことと一緒でした・・・

 

 当然、暗記パンなどといった便利グッズは無いので、どうしたものかと調べていると、見つけたのが「エビングハウス忘却曲線」なるものでした。既にいろいろな方が紹介しているので、御存知の方も多いと思いますが、これは19世紀のドイツの心理学者「ヘルマン・エビングハウス」という心理学者が発見したものだそうです。

 調査方法としては、自らで「子音・母音・子音」から成り立つ無意味な文字の集まり(例えばder、wul、sap、など)を記憶して、その再生率を調べることで覚えたものを忘れるまでの時間との関係を調べたものです。その結果についてはwikipediaに詳しく記されていますが、簡単に言うと一度覚えたことは急激に忘れていくから、適切なタイミングで復習すると記憶が長持ちするよーという事でした。

 19世紀の学者ということは、私が大学受験をした四半世紀以上前にも既に理論として確立していたはずなのに、最近まで全く知りませんでした・・・まあ、経験則として適度に復習していれば忘れるものも減るのはわかりますが、それがシステマティックに理論化されているとは!

 という事で更に色々調べた結果、我が家ではこうすることとしました。

新しい単元の勉強

復習(翌日)

復習(3日後)

復習(1週間後)

復習(1か月後)

復習(3か月後)

 

 ここまでやれば、知識もそれなりに定着するそうです。(これも検証はこれからですが)

 こんなに先までの予定を覚えてられないし、その間に新しい単元もあるのに無理では?とも思いましたが、その辺はしっかりと考えているブロガーがいました。

 

 

マイブック: 2018年の記録 (新潮文庫 ん 70-20)

マイブック: 2018年の記録 (新潮文庫 ん 70-20)

 

  この新潮文庫の「マイブック」は、文庫サイズで1日当り1ページの白紙があり、なんでも自由に書き込むことが出来ます。普通の手帳でもよかったのですが、なんとなく自分だけの本というのがリュウ坊を刺激しそうだったので、真似してこちらにしてみたところ予想通り大喜びでした。これで上手くいくことを願っています。

☆ 昨日の勉強結果

計算基本トレーニング(9級)見開き1ページ:全問正解😃

塾の算数テキスト 全問正解😃 

漢字練習

音読

理科・社会の復習